Im Rahmen des Projekt "E-Learning für Menschen mit Behinderungen" erfolgte eine umfassende Untersuchung bestehender IT-gestützter Lernangebote hinsichtlich ihrer Eignung für Menschen mit Behinderungen sowie die Identifikation von spezifischen Anforderungen an das gesamte Lernarrangement einschließlich des didaktischen Konzeptes für die Zielgruppe Menschen mit Behinderungen. Aus diesen Anforderungen wurde im Rahmen der Studie ein Kriterienkatalog für „gutes E-Learning für Menschen mit Behinderungen“ entwickelt werden, der über das Merkmal der „technischen“ Barrierefreiheit weit hinaus reicht. Darüber hinaus hat die Studie auch Erkenntnisse über den Bedarf von E-Learningangeboten für Menschen mit Behinderungen liefern können und konkrete Ansatzpunkte für die Entwicklung von geeigneten pilothaften Angeboten aufgezeigt.

Das Projekt "E-Learning für Menschen mit Behinderungen"